учителя математики

Еще один блог myblog.by — начало твоего блога в Байнете

Развитие креативных способностей учащихся на уроках математики

Творчество – это способность удивляться и познавать, умение находить решения в нестандартных ситуациях. Это нацеленность на открытие нового и способность к глубокому осознанию своего опыта. Каждый учитель имеет своё представление о том, что такое творческая одарённость детей.

Read more…

posted by Елена in учителю and have No Comments

Алгоритмы ускоренных вычислений

Алгебра, которую мы изучаем в школе, позволяет найти удобные алгоритмы для быстрого выполнения арифметических вычислений, например для быстрого умножения чисел или возведения чисел в квадрат.

Read more…

posted by Елена in факультатив по математике and have No Comments

Формирование и развитие интереса к математике, Сказка приходит на урок математики

_Чтобы возбудить интерес к работе, приходится привлечь внимание ребят к каким-то её элементам, и даже вызвать у ребят удивление. Всегда учитываю, что удивление вызывает у лицеистов более острое, сосредоточенное внимание. Удивление всегда соседствует с любопытством ребят, со стремлением увидеть что-то новое, узнать что-то до сих пор им неизвестное, часто использую для этого математические чудеса (Гарднер М.)

 

Read more…

posted by Елена in в помощь учителю,учителю,факультатив по математике and have No Comments

Приемы учебной деятельности в обучении математике

Педагогическая наука и практика характеризуют современную отечественную систему образования как кризисную, связанную с кризисом общества. Наряду с этим наблюдается развитие научно-исследовательской и инновационной деятельности в области образования с целью создания такой системы обучения, которая обеспечивала бы образовательные потребности каждого ученика в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями, и этот процесс затрагивает все ее компоненты – цели, содержание, методы, формы и средства обучения. Однако в своей основе методическая система обучения математике остается традиционно ориентированной на деятельность учителя.

Read more…

posted by Елена in в помощь учителю,учителю and have No Comments

ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ

Учебный предмет ”Математика” уникален в деле формирования личности. Образовательный, развивающий потенциал математики огромен. Не случайно ведущей целью математического образования является интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, необходимых человеку для полноценной жизни в обществе. Математика выступает именно как предмет общего образования, который позволяет наделять подрастающего человека способностями, необходимыми для свободной и безболезненной адаптации его к условиям жизни в современном обществе.

Read more…

posted by Елена in в помощь учителю,учителю and have No Comments

Здоровьесберегающие технологии в преподавании математике.

Здоровье-всё, но всё без здоровья ничто.

Современное состояние общества, высочайшие темпы его развития предъявляют всё новые более высокие требования к человеку и его здоровью. Актуальность темы здорового образа жизни подтверждают статистические показатели:

Read more…

posted by Елена in в помощь учителю,учителю and have No Comments

Деление с остатком

1. Укажите пример, в котором неверно выполнено деление с остатком: а) 45 : 4 = 11 (ост. 1), б) 74 : 8 = 8 (ост. 10), в) 52 : 10 = 5(ост 2), г) 26 : 12 = 2 (ост. 2).

Read more…

posted by Елена in самостоятельные работы and have No Comments

Деление натуральных чисел

1. 1. Укажите неверное равенство а) 75 : 1 = 75, б) 0 : 24 = 0, в) 36 : 36 = 0, г) 1 : 1 = 1.

Read more…

posted by Елена in самостоятельные работы and have No Comments

Вычитание натуральных чисел

1. Найти разность чисел 53 092 и 2072.

Read more…

posted by Елена in самостоятельные работы and have No Comments

Организация рефлексивной деятельности на уроке.

Чем больше человек знает о том, что уже сделано,

тем больше в его силах понять,

что нужно делать дальше.

Б. Дизраэли.

Большинство личностно — ориентированных технологий обучения направлены на развитие универсальных способностей учащихся. От выпускников современной школы требуется умение решать ряд актуальных проблем, вызванных динамикой развития нашего общества. Для того чтобы быть успешным во взрослой жизни, они должны быть готовы брать ответственность на себя, делать выбор из ряда предложенных альтернативных вариантов, самостоятельно планировать свою деятельность, обладать гибкостью перед лицом быстрых изменений. Выпускник, по сути, должен обладать множеством ключевых компетенций, таких как самоопределение, целеполагание, принятие решений, умение вести диалог, умение работать в команде, оценка и т. д.

Read more…

posted by Елена in учителю and have No Comments